Veteriner Anatomi Müzesi


Endereço:
Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi İrfan Baştuğ caddesi, 06110 Ankara, Turkey

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Este texto foi traduzido para Português a partir do original em English


Em nosso Departamento de Anatomia, atividades de preparação de espécimes anatômicos para treinamento e exibição; Começou em 1933 com a criação da Cátedra de Anatomia no Instituto de Agricultura Superior. Ao longo dos últimos 80 anos, centenas de espécimes foram coletados no campo da anatomia veterinária, gastando muito tempo e esforço, mas uma grande parte deles se tornou inutilizável, porque irá preservá-los e um sistema para exibir não será totalmente estabelecido.


Anatomia Anabilim Dalı; tomou a decisão de estabelecer um museu construído em 2009, a fim de evitar a destruição destes exemplos históricos e científicos. Dr. Merih HAZIROĞLU; pelo planejamento do estabelecimento do museu e pela realização das atividades posteriores. O Okan encomendou a TOC. No âmbito da criação da infra-estrutura do museu, o pessoal académico relevante foi enviado para o estrangeiro para melhorar as suas competências científicas em matéria de técnicas de preparação museológica e anatómica.


Posteriormente, foi criado um laboratório de plastificação, que proporciona a primeira aplicação rotineira da técnica de plastificação introduzida na exposição "Mundos do Corpo", que é uma técnica de exposição anatômica moderna e que traz som para todo o mundo. Além disso, foi criada uma "Unidade de preparação anatômica", na qual estudantes de graduação e pós-graduação utilizam e produzem regularmente trabalhos únicos.


Os exemplos anatômicos produzidos em todas essas seções constituem a infraestrutura mais importante para enriquecer o inventário do museu. Na preparação do museu, não só o apoio da Universidade e da Administração da Faculdade, mas também as contribuições do pessoal que trabalha nas várias unidades da nossa faculdade, mas também nas oficinas, desempenhou um grande papel na dedicação do pessoal académico - administrativo do nosso departamento.


Os nossos Museus; O facto de o Departamento de Anatomia ter sido inaugurado no ano 80 é uma característica distintiva. O Museu de Anatomia Veterinária não pretende ser um centro de aprendizagem apenas para estudantes de graduação. Tem também como objectivo criar um centro de referência científica para mestres e investigadores e, mais importante ainda, um interessante e educativo espaço museológico vivo para todos os membros da comunidade, especialmente as crianças. Por esta razão, além da exatidão anatômica das amostras exibidas, também foi dada atenção ao fato de que são preparações estéticas e interessantes.


O Museu de Anatomia Veterinária de Ancara consiste basicamente em 5 salas de exposições. Estes departamentos são projetados para o estudo da anatomia dos alunos da Faculdade de Veterinária. Mas, além disso, tem sido dada atenção à estética e clareza que qualquer pessoa que visite pode facilmente compreender. São mostradas amostras ósseas, articulares e musculares, seguidas de preparações digestivas, respiratórias, excretoras, reprodutivas e do sistema nervoso. Além disso, há exemplos de animais de pelúcia do meu país e vários desenhos interessantes.


Há mais de 350 obras no inventário do museu. A mais antiga destas obras pertence a 1933. Portanto, a maioria deles no museu, por exemplo, tem uma história baseada no passado e na importância histórica. 92% das amostras no museu são de base orgânica, ou seja, o esqueleto composto por tecidos ou órgãos reais, embalsamamento (enchimento de animais), jogo, plastinato e assim por diante. São preparações. Para além destes, estão também disponíveis materiais educativos.


Não foram utilizados animais vivos no processo de criação das obras no nosso museu. Exemplos: laboratórios de necropsia, laboratórios de experimentação animal, jardins zoológicos, explorações de reprodução, etc. Foi preparado a partir dos cadáveres que vieram dos locais controlados.


Todos os anos são produzidas regularmente no museu amostras novas e diferentes. Prevê-se que o nosso museu seja um centro de formação de plena capacidade no final dos próximos cinco anos.



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