Museo della Scuola «Paolo e Ornella Ricca»

NATO oficialmente apenas em fevereiro de 2010, a Escola do Museu "Paolo e Ornella Rich" de Macerata é o resultado de um curso de projeto maior, agora iniciado há alguns anos, cujos fundadores podem ser identificados, sem dúvida, na exposição "Entre bancos e cadernos", com curadoria de Paolo Ricca e encenado no Antigo dos Fornos Macerata 27 de setembro a 27 de outubro de 2007, e na exposição "Entre a sala de aula. A vida escolar italiana nos séculos XIX e XX", com curadoria de Roberto Sani e encenação no antigo colégio clássico Civitanova Alta de 10 de julho a 6 de setembro de 2009.

Após a exposição de 2007 e o sucesso da sua resposta em 2009, realizada na Civitanova Alta, a consciência amadureceu na nossa Universidade e nas autoridades civis e políticas locais sobre a necessidade de criar um espaço de exposição permanente dentro dos materiais da extraordinária colecção de materiais educativos com empenho e paixão ao longo dos anos por Paolo e Ornella Ricca, disponibilizando-os aos cidadãos e especialmente à geração jovem.

Atualmente o museu é dirigido por Anna Ascenzi, professora de História da Educação, que é assistida por um conselho de administração que inclui um grupo de professores, pesquisadores, pós-doutores e estudantes de doutorado da Universidade de Macerata: Marta Brunelli , Dorena Caroli, Gianluca Gabrielli, Juri Meda, Luca Montecchi, Elisabetta Patrizi, Luigiaurelio Pomante e Roberto Sani.

O alto espírito público e a forte sensibilidade cultural dos cônjuges Rich puderam alcançar os resultados extraordinários, com a doação em 2009 para a Universidade de Macerata de toda a sua coleção Rich precisamente para preservá-la em um museu dedicado à história da escola.

Este gesto de generosidade clarividente deu lugar a um virtuoso mecanismo de aquisições desde 2009 que permitiu que o Museu se apropriasse de diferentes formas (doação, depósito, empréstimo gratuito) de várias colecções de livros, documentários e/ou mistos, ainda que qualitativamente se não quantitativamente semelhantes ao original.