Vivarium | Muséum de Tournai

Fondé en 1828 sous la période hollandaise, le premier musée du pays ouvre ses portes au public en 1829. En 1839, le musée s'installe dans une galerie et une salle carrée conçue par l'architecte Bruno Renard dans son emplacement actuel, celui de l'ancienne brasserie de l'abbaye Saint Martin. Lors de son agrandissement et de sa rénovation, inaugurée en juin 2001, la scénographie a permis de préserver le "cabinet de curiosités" qui plonge les visiteurs dans l'ambiance des cabinets d'histoire naturelle du XIXe siècle et d'une galerie d'animaux naturalisés comme rares et extraordinaires. Vous pourrez notamment découvrir le premier éléphant arrivé en Belgique en 1839. Un musée vivant Le Musée d'histoire naturelle se caractérise en outre par la présence d'un vivarium où les poissons, les tarantules, les amphibiens vivants et les reptiles évoluent dans des habitats restaurés. Mêlent et des espèces aussi fabuleuses que les caïmans à lunettes, les grenouilles venimeuses de l'Amazonie, les rares tortues égyptiennes ou boas de la Jamaïque aujourd'hui en voie de disparition. Un musée du réseau Le musée de Tournai, c'est aussi.... une contribution aux programmes de protection et d'élevage des espèces menacées. Le Musée d'Histoire Naturelle de Tournai est membre de l'Association Européenne des Zoos et Aquariums (E.A.Z.A.Z.A.). Cette association regroupe les plus grands zoos européens et les principales tâches de protection des espèces menacées par le biais de programmes coordonnés d'élevage et de sensibilisation des citoyens à la conservation de la nature. activités éducatives Pour les élèves de l'enseignement secondaire, les activités sont organisées et conçues sur la base de programmes scientifiques à travers tous les réseaux ; ces activités sont conçues pour illustrer de nombreux concepts couverts en classe. Dans les animations, les élèves parcourent la galerie, les diaporamas de la salle, la salle d'exposition et le vivarium afin d'observer les animaux méconnus, rares, impressionnants ou difficiles à observer dans la nature. La proximité permet de prélever des échantillons et d'analyser certains détails anatomiques. Les animations sont interactives et sont mises en valeur par l'utilisation de divers médias tels que des panneaux d'information, des images ou des vidéos. Les élèves ont aussi l'occasion de toucher certains animaux et de les conduire. Dans le cadre d'ateliers, tout en étant encadrés, les élèves font installer l'équipement dans la salle de classe, comme des loupes binoculaires, des microscopes, des boîtes à insectes, des modèles d'animaux.... Ainsi, les élèves ont le loisir d'observer les détails du monde animal et végétal, et de prêter attention aux spécificités de chacune des espèces présentées. Sites recommandés : Commission générale du tourisme - http://cgt.tourismewallonie.be Association européenne des zoos et aquariums - www.eaza.net Système international d'information sur les espèces animales - www.isis.org