Vivarium | Muséum de Tournai

Fundado en 1828 durante el periodo holandés, el primer museo del país abre sus puertas al público en 1829. En 1839, el museo se trasladó a una galería y a una sala cuadrada diseñada por el arquitecto Bruno Renard en su ubicación actual, la de la antigua cervecería de la abadía de Saint Martin. Durante su ampliación y remodelación, inaugurada en junio de 2001, la escenografía ha garantizado la conservación del "gabinete de curiosidades" que sumerge al visitante en el estado de ánimo de los gabinetes de historia natural del siglo XIX y de una galería de animales naturalizados como raros y extraordinarios. Se puede descubrir en particular el primer elefante que llegó a Bélgica en 1839. Un museo vivo El Museo de Historia Natural se caracteriza además por la presencia de un vivero donde peces, tarántulas, anfibios vivos y reptiles evolucionan en hábitats restaurados. Mézclese con especies tan fabulosas como los caimanes de anteojos, las ranas venenosas del Amazonas, las raras tortugas egipcias o las boas que hoy en día Jamaica está en peligro. Un museo en red El museo de Tournai, es también ... una contribución a los programas de protección y cría de la vida silvestre en peligro. El Museo de Historia Natural de Tournai es miembro de la Asociación Europea de Zoológicos y Acuarios (E.A.Z.A.). Esta asociación aglutina a los mayores zoológicos europeos y tiene como principales tareas la necesidad de proteger las especies amenazadas a través de programas coordinados de cría y sensibilización de los ciudadanos en la conservación de la naturaleza. actividades de formación Para los estudiantes de educación secundaria, las actividades se organizan y diseñan sobre la base de programas de ciencias en todas las redes; estas actividades están diseñadas para ilustrar muchos conceptos cubiertos en clase. En las animaciones, los estudiantes recorren la galería, la sala de diapositivas, la sala de exposición y el vivero para observar a los animales no cantados, raros, impresionantes o difíciles de observar en la naturaleza. La proximidad permite que las muestras incluyan el análisis de ciertos detalles anatómicos. Las animaciones son interactivas y se quieren mejorar mediante el uso de diversos medios como paneles informativos, imágenes o vídeos. Los estudiantes también tienen la oportunidad de tocar algunos animales, así como conducir. En el contexto de los talleres, mientras son supervisados, los estudiantes tienen los equipos instalados en la sala educativa, tales como lupas binoculares, microscopios, cajas de insectos, modelos de animales... De esta manera, los estudiantes se relajan para observar los detalles del mundo animal y vegetal, y prestar atención a los detalles específicos de cada una de las especies presentadas. Sitios recomendados: Comisión General de Turismo - http://cgt.tourismewallonie.be Asociación Europea de Zoológicos y Acuarios - www.eaza.net Sistema Internacional de Información sobre Especies Animales - www.isis.org